| Code | khu-cv-ths-432-68859 |
| كد دانشگاه یا سازمان | |
| نام دانشگاه یا سازمان | |
| عنوان انگلیسی | Exploring the Contribution of Teacher Training Courses to EFL Teachers’ Professional Identity: The Case of Iranian Non-credentialed Teachers. |
| عنوان فارسی | Exploring the Contribution of Teacher Training Courses to EFL Teachers’ Professional Identity: The Case of Iranian Non-credentialed Teachers. |
| Year | 0 |
| تاریخ آغاز | |
| تاریخ پایان | |
| شماره بازیابی دانشگاه یا مركز | |
| شماره بازیابی irandoc | |
| زبان | |
| Field | |
| مقطع تحصیلی | |
| تعداد صفحات | |
| مشخصات ظاهری | |
| مندرجات | |
| نشانی وب | https://khu.ac.ir/cv/432/ |
| بودجه تخصیصی (ریال) | |
| موضوع اصلی | |
| رعایت سرعنوان‌های موضوعی پزشکی | |
| چکیده پایان‌نامه | |
| چکیده پایان‌نامه به فارسی | |
| واژه‌های کلیدی | |
| واژه‌های کلیدی به فارسی | |
| پدیدآورنده | شایان احسان فر |
| استاد راهنما | محمودرضا عطائی |
| استاد مشاور | |
| استاد(ان) داور | |
| چکیده بازنگری شده به انگلیسی | |
| چکیده بازنگری شده به فارسی | |
| واژه‌های کلیدی بازنگری شده به انگلیسی | |
| واژه‌های کلیدی بازنگری شده به فارسی | |
| سایر توضیحات به فارسی | |
| سایر توضیحات به انگلیسی | |
| Visits | 3 Time(s) |
| Back to the list | |
