14130 ths14130 بررسی امادگی معلمان و زبان اموزان برای یادگیری مستقل زبان انگلیسی jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a محبوبه فراهانی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14131 ths14131 دانش تدریس معلم زبان انگلیسی در ایران از راه تفکر معلم ها درباره تمرکز برفرم بازخوردی jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a زهرا شفیعی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14132 ths14132 بررسی تطبیقی عبارات علوم نظامی و معادلهای فارسی تایید شده jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a عبدالرضا رستمی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14133 ths14133 ارزیابی نیازهای انگلیس دانشگاهی دانشجویان روانشناسی کارشناسی ارشد ایران jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a سیدیحیی حجازی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14134 ths14134 مجموعه زایر آموزشی در فضای تبلیغات پنهان دانشگاهها jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a فاطمه اسدنیاء ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14135 ths14135 تفکر معلمان در موقعیت های حساس و تاثیر ان برتامل گرایی در محیط بلاگ jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a حسن نژادقنبر ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14136 ths14136 تحلیل گفتمانی زانر معرفی کتاب در حوزه های علمی با توجه به زبا تبلیغاتی jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a محمدرضا اصغری ورزنه ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14137 ths14137 تاثیرنظارت اموزش یادگیری محور بر بهبود اموزش و یادگیری معلمان و زبان jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a هوشیار علیزاده ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14138 ths14138 بررسی دانش آموزشی معلمان ایرانی و اعتقاد آنها در رابطه با ارزیابی پویا jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a فروزان غلامی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14139 ths14139 Exploring Iranian Teachers' Pedagogical knowledge and Beliefs about Dynamic Assessment. jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a فروزان غلامی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14140 ths14140 مقایسه آگاهی زبانی استادان با و بدون مدرک تحصیلی مرتبط jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a سعید بدلی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14141 ths14141 روش تدریس معلمان بومی و غیربومی و دیدگاه ترجیح زبان اموزان نسبت به ان jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a حمید رضائی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14142 ths14142 مطالعه ای برروی نیازهای شناختی و عاطفی زبان اموزان از دیدگاه مدیران اموزشگاها اساتید و زبان اموزان و شیوه واقعی برخورد با این نیازها jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a ندا صالحی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14143 ths14143 بررسی شناخت ادراک معلمان وزبان اموزان ایرانی از مصادیق فرهنگی و نحوه برخورد واقعی jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a نازآفرین تقیخانی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14144 ths14144 بررسی سطح دانش خوداگاهانه گرامر درمدرسان زبان ایرانی مشغول به تدریس و مدرسان درحال اموزش jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a مهرداد حسینی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14145 ths14145 مطالعه برنامه ریزی درسی کلاس های آموزش ضمن خدمت معلمان زبان انگلیسی دبیرستان در آموزش و پرورش ایران jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a سیداسداله اسدی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14146 ths14146 Revisiting In-service English Teacher Education Curriculum in Iranian High School System jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a سیداسداله اسدی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14147 ths14147 بازنگری دوره های آموزش زبان با اهداف ویژه در کانون زبان ایران: سیاست گذاری، برنامه ریزی، و اجرا jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a محمدشاهین تقدمی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14148 ths14148 A Reappraisal study of the ESP Curriculum at Iran Language Institute: Policy, Planning, and Practice jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a محمدشاهین تقدمی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته 14149 ths14149 بررسی دیدگاه ها و عملکردهای اساتید رشته آموزش زبان انگلیسی نسبت به تحقیق در سه دهه jalali https://khu.ac.ir/cv/432/ a محمد امینی فارسانی ds محمودرضا عطائی خاتمه یافته