6130 ths6130 رابطه ی بازاندیشی پروژه ی زندگی با امید: نقش میانجی جهت گیری مسیر شغلی متنوع در دانشجویان jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a میلاد فتحی da کیانوش زهراکار خاتمه یافته 6131 ths6131 The Relationship Between Life Project Reflexivity with Hope: The Mediating Role of Protean Career Orientation in Students jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a میلاد فتحی da کیانوش زهراکار خاتمه یافته 6132 ths6132 نقش مسئولیت پذیری اجتماعی ، هوش سازمانی و عزت نفس در پیش بینی خودکارآمدی شغلی معلمان jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a محمد رضوانی da کیانوش زهراکار خاتمه یافته 6133 ths6133 The role of social resposnsibility T organizational intelligence and self-worh in predicting the occupational self-efficacy of physical education thachers in Tehran jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a محمد رضوانی da کیانوش زهراکار خاتمه یافته 6134 ths6134 رابطه ی بین اکتشاف مسیر شغلی و انطباق پذیری مسیر شغلی: نقش میانجی رفتار والدینی خاص شغلی در نوجوانان jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a هانیه شیخ سامانی da کیانوش زهراکار خاتمه یافته 6135 ths6135 The relationship between career exploration and career adaptability with the mediating role of career-specific parental behaviors in adolescents jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a هانیه شیخ سامانی da کیانوش زهراکار خاتمه یافته 6136 ths6136 بررسی تاثیر القای خلق از نوع برانگیختگی عاطفی با توجه به اثر تعدیل کننده ی ذهنی سازی بر تصمیم گیری اخلاقی روزمره در جوانان jalali https://khu.ac.ir/cv/89/ a هدیه طالبی da جعفر حسنی خاتمه یافته 6137 ths6137 Investigating the effect of emotional arousal mood induction with regard to the moderating effect of mentalization on everyday moral decision-making in young adult jalali https://khu.ac.ir/cv/89/ a هدیه طالبی da جعفر حسنی خاتمه یافته 6138 ths6138 بررسی رابطه ساختاری فشار همسالان و سبک فرزند پروری با توجه به نقش تعدیل گری یا میانجی گری باورهای مذهبی و ذهنی سازی بر کلیشه های جنسیتی نوجوانان jalali https://khu.ac.ir/cv/91/ a داود واخته ds مریم مقدسین خاتمه یافته 6139 ths6139 Investigating the structural relationship between peer pressure and parenting style with regard to the moderating or mediating role of religious beliefs and mentalization on adolescent gender stereotypes jalali https://khu.ac.ir/cv/91/ a داود واخته ds مریم مقدسین خاتمه یافته 6140 ths6140 تفاوت های فردی اهداف تنظیم هیجان در تیپ های سرشتی-منشی شخصیت: طراحی و بررسی ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس اهداف تنظیم هیجان تجدید نظر شده (ERGS - R) در جمعیت ایرانی و عدم تغییرناپذیری اندازه گیری مدل اهداف تنظیم هیجان در زنان و مردان jalali https://khu.ac.ir/cv/91/ a کامران سالم ds مریم مقدسین خاتمه یافته 6141 ths6141 شناسایی چارچوب مناسب بازی وارسازی برای خدمات کتابخانه های دانشگاهی ایران jalali https://khu.ac.ir/cv/92/ a رها سیفی نیا ds سمیه سادات آخشیک خاتمه یافته 6142 ths6142 Explaining the Policy Requirements for Electronic Resources Acquisition in the digital information systems of National Library and Archives of the Islamic Republic of Iran from the perspective of stakeholders jalali https://khu.ac.ir/cv/93/ a سمانه نوذر ds محمد زره ساز خاتمه یافته 6143 ths6143 اثربخشی آموزش مبتنی بر برنامه بازتنظیمی مغزی( پرهیز الکترونیکی) به مادران براختلالات اضطرابی و اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان jalali https://khu.ac.ir/cv/94/ a شیرین حسن پور ds صدیقه احمدی خاتمه یافته 6144 ths6144 Educatinal effectiveness based on brain reset program (electronic abstinence) for mothers on students anxiety disorders and academic procrastination jalali https://khu.ac.ir/cv/94/ a شیرین حسن پور ds صدیقه احمدی خاتمه یافته 6145 ths6145 پیش بینی وابستگی به صفحات مجاری بر اساس اشتیاق و تاب آوری تحصیلی دانش آموزان دختر jalali https://khu.ac.ir/cv/94/ a زهرا صادق قمی ds صدیقه احمدی خاتمه یافته 6146 ths6146 The role of Dependence on Social Networks and Academic Resilience in predicting Academic Engagement of female jalali https://khu.ac.ir/cv/94/ a زهرا صادق قمی ds صدیقه احمدی خاتمه یافته 6147 ths6147 تاثیر عنصر روایت نیمه تمام در بازی وارسازی بر مهارت حل مسئله دانش آموزان دردرس مطالعات اجتماعی jalali https://khu.ac.ir/cv/96/ a محمدمعین دانش پور ds نسرین محمد حسنی خاتمه یافته 6148 ths6148 ارتباط برنامه درسی پنهان با اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه خوارزمی: نقش جنسیت و تاب آوری jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a ارزو مومنی da مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته 6149 ths6149 Relationship between Hidden Curriculum and Academic Procrastination in Kharazmi University Students: the role of Gender and Resilience jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a ارزو مومنی da مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته