4190 ths4190 تجرب شکست عشقی مکرر:یک مطالعه داده بنیاد jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a لعیا دین دوست ds کیانوش زهراکار خاتمه یافته 4191 ths4191 شناسایی نیازهای آموزشی پیش از ازدواج مجدد و پیشنهاد بسته‌ی آموزشی jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a مریم رضایی da کیانوش زهراکار خاتمه یافته 4192 ths4192 Identifying educational needs before remarriage and proposing an educational package jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a مریم رضایی da کیانوش زهراکار خاتمه یافته 4193 ths4193 نقش واسطه ای تعارض والد-نوجوان در رابطه کارکرد ادراک شده خانواده و تنظیم هیجان با تحمل پریشانی هیجانی در نوجوانان jalali https://khu.ac.ir/cv/88/ a زهره ازادیخواه da کیانوش زهراکار خاتمه یافته 4194 ths4194 مقایسه مکانیزم اثر مداخله آموزش حافظه اختصاصی با آموزش حافظه رقابتی (بر اساس رایانه)، بر ابعاد آسیب شناختی، نشخوار فکری و تبعیت درمانی در مراقبان کودکان مبتلا به سرطان، بر اساس نقش حافظه‌ی سرگذشتی، کنترل شناختی و تنظیم هیجان jalali https://khu.ac.ir/cv/89/ a حانیه یاورزاده ds جعفر حسنی خاتمه یافته 4195 ths4195 The Comparison of the Mechanisms of change of MeST and COMET(computerized based) on the psychopathological aspects, rumination, and adherence in caregivers of children with cancer according to the role of, autobiographical memory, cognitive control, and emotion regulation jalali https://khu.ac.ir/cv/89/ a حانیه یاورزاده ds جعفر حسنی خاتمه یافته 4196 ths4196 شناسایی ویژگی های محیط آموزش ویادگیری سواد اطلاعاتی برای دانش آموزان مقطع ابتدایی در ایران jalali https://khu.ac.ir/cv/92/ a بابک دشتی گرمی ds سمیه سادات آخشیک خاتمه یافته 4197 ths4197 بهبود مهارت خواندن دردانش آموزان دارای اختلال یادگیری خواندن از طریق آموزش کار کردهای اجرایی و روش آموزش تبادی jalali https://khu.ac.ir/cv/98/ a مهدی بختیاری ds جواد کاوسیان خاتمه یافته 4198 ths4198 بررسی سواد والدین در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بر اشتیاق و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مناطق شهری و روستایی بند لنگه jalali https://khu.ac.ir/cv/104/ a حمید رهبری ds زهره خوش نشین لنگرودی خاتمه یافته 4199 ths4199 کاربرد و مقایسه مدل دوعاملی در بررسی بعدیت آزمون های پزشکی: مطالعه موردی آزمون جامع پزشکی عمومی jalali https://khu.ac.ir/cv/109/ a محمد عبداللهی مقدم ds مسعود گرامی پور خاتمه یافته 4200 ths4200 آشکار سازی کنش افتراقی سوال و خصیصه تحت مدل یابی تشخیصی شناختی: مطالعه موردی آزمون علوم تیمز 2019 jalali https://khu.ac.ir/cv/109/ a سیده سحر چابکی ds مسعود گرامی پور خاتمه یافته 4201 ths4201 مدل یابی تشخیصی شناختی آزمون علوم تیمز 2019_مطالعه ومقایسه موردی دانش آموزان ایران وترکیه . jalali https://khu.ac.ir/cv/109/ a مهرنوش محمدجانی حسب da مسعود گرامی پور خاتمه یافته 4202 ths4202 Cognitive diagnostic modeling of Thames and study sciences test and case comparison of Iranian and Turkish students jalali https://khu.ac.ir/cv/109/ a مهرنوش محمدجانی حسب da مسعود گرامی پور خاتمه یافته 4203 ths4203 تبیین شبکه ی استعاره ی مفهومی معنای زندگی در میان دانش آموزان مقطع دوم متوسطه تهران jalali https://khu.ac.ir/cv/116/ a محبوبه اتشباری da سعید ضرغامی همراه خاتمه یافته 4204 ths4204 تبیین شبکه ی استعاره ی مفهومی معنای زندگی در میان دانش آموزان مقطع دبیرستان jalali https://khu.ac.ir/cv/116/ a ایمان هاشمی da سعید ضرغامی همراه خاتمه یافته 4205 ths4205 اشاراتی در تربیت هنری بر بنیاد نسبت عشق و عقل در اندیشه علامه طباطبایی jalali https://khu.ac.ir/cv/128/ a زهرا احمدی ds علیرضـا محمودنیا خاتمه یافته 4206 ths4206 تحلیل انتقادی گفتمان عدالت آموزشی در مدارس استعدادهای درخشان بعد از انقلاب اسلامی ایران jalali https://khu.ac.ir/cv/128/ a حمید محیطی اردکانی ds علیرضـا محمودنیا خاتمه یافته 4207 ths4207 Critical Analysis of the Discourse of Educational Justice in Talented Schools after the Islamic Revolution of Iran jalali https://khu.ac.ir/cv/128/ a حمید محیطی اردکانی ds علیرضـا محمودنیا خاتمه یافته 4208 ths4208 تبیین فلسفه جهاد از دیدگاه علامه طباطبایی و اشارات تربیتی آن در برنامه درسی آمادگی دفاعی jalali https://khu.ac.ir/cv/128/ a پریا رحیمی خدرابادی da علیرضـا محمودنیا خاتمه یافته 4209 ths4209 Explaining the philosophy of jihad from Alameh tabatabaiee perspective and his educational hints in defence education curriculum jalali https://khu.ac.ir/cv/128/ a پریا رحیمی خدرابادی da علیرضـا محمودنیا خاتمه یافته