4030 ths4030 The Lived Experience of Shinabads School Girl from the Presence of Components of Care Ethics based on Nell Noddings Theory of Care jalali https://khu.ac.ir/cv/103/ a سنور سعیدی ds علی حسینی خواه خاتمه یافته 4031 ths4031 سنجش تکوینی در کلاس‌های درس فیزیک: چالش‌ها، نقاط ضعف و قوت و طراحی الگوی جامع و اثربخش در برنامه‌ی درسی دوره‌ی متوسطه jalali https://khu.ac.ir/cv/103/ a مینا سلیمیان ریزی da علی حسینی خواه خاتمه یافته 4032 ths4032 آشکارسازی تجارب معلمان ابتدایی از اجرای برنامه درسی در سال تحصیلی 1399-1400 jalali https://khu.ac.ir/cv/103/ a مهدی اقاپور da علی حسینی خواه خاتمه یافته 4033 ths4033 تبیین الگوی برنامه درسی جهانی محلی با تکیه بر نظریه رابرت سون و ارزشیابی برنامه های درسی آرمانی و قصد شده مطالعات اجتماعی بر اساس آن jalali https://khu.ac.ir/cv/103/ a محمدرضا علی پور da علی حسینی خواه خاتمه یافته 4034 ths4034 رویکرد پداگوژیک به مساله از بر خواندن در نظام مدرسه ای مردم نگاری دو مدرسه ابتدایی jalali https://khu.ac.ir/cv/106/ a فاطمه رجب پورسواری ds زهرا نیک نام خاتمه یافته 4035 ths4035 تحلیل مساله یادگیری مبتنی بر کار در آموزهای شغلی با تمرکز بر دانشگاه جامع علمی کاربردی jalali https://khu.ac.ir/cv/106/ a معصومه صادقی ds زهرا نیک نام خاتمه یافته 4036 ths4036 تلفیق فناوری واقعیت افزوده در برنامه درسی علوم تجربی دوره ابتدایی یک پژوهش ترکیبی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a ژابیز گلزار مقدم ds مرجان کیان خاتمه یافته 4037 ths4037 ارزشیابی نظام آموزش الکترونیکی دانشگاه خوارزمی: یک پژوهش ترکیبی مبتنی بر مدل مفهومی HELAM jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a نیوشا باقری ds مرجان کیان خاتمه یافته 4038 ths4038 Evaluation of kharazmi university e-learning system :a mix study based on HELAM conceptual model jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a نیوشا باقری ds مرجان کیان خاتمه یافته 4039 ths4039 شناسایی عوامل موثر در بهبود یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی،پژوهش؛ پدیدارنگاری jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a خدیجه فریدنی da مرجان کیان خاتمه یافته 4040 ths4040 Identifying Effective Factors in Improving the Learning of Eementary School Student: Phenomenological Research jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a خدیجه فریدنی da مرجان کیان خاتمه یافته 4041 ths4041 SHAD network in the 2nd elementary schools; challenges and opportunities jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a هانیه ویسی da مرجان کیان خاتمه یافته 4042 ths4042 عدم تحمل بلاتکلیفی jalali https://khu.ac.ir/cv/113/ a زینب شهاب زاده ds شهرام محمدخانی خاتمه یافته 4043 ths4043 Intolerance of uncertainty jalali https://khu.ac.ir/cv/113/ a زینب شهاب زاده ds شهرام محمدخانی خاتمه یافته 4044 ths4044 فراگفتمان فلسفه پژوهش در نظام تعلیم و تربیت دانشگاهی: تحلیل تطبیقی گفتمان پژوهش jalali https://khu.ac.ir/cv/116/ a حمید ورمزیاری da سعید ضرغامی همراه خاتمه یافته 4045 ths4045 ادراک و فهم افسران پلیس از نقش برنامه‌های درسی آموزش عالی و ارتباط آن با عملکرد شغلی jalali https://khu.ac.ir/cv/123/ a حبیب احمدی ارکمی da بلال ایزانلو خاتمه یافته 4046 ths4046 تبیین رابطه عشق و عقل در اندیشه علامه طباطبایی و اشارات آن بر تربیت هنری با تاکید بر تفسیرالمیزان jalali https://khu.ac.ir/cv/128/ a زهرا احمدی ds علیرضـا محمودنیا خاتمه یافته 4047 ths4047 Explaining the Relationship between Love and Reason in Allameh Tabatabai's Thought and Its References to Art Education with Emphasis on Al-Mizan Interpretation jalali https://khu.ac.ir/cv/128/ a زهرا احمدی ds علیرضـا محمودنیا خاتمه یافته 4048 ths4048 «تحلیل گفتمان انتقادی «صلح» در برنامه درسی و اسناد رسمی تعلیمات عمومی افغانستان (دوره نظام جمهوری اسلامی (1382 تا 1400))» jalali https://khu.ac.ir/cv/128/ a علی شاه فایق da علیرضـا محمودنیا خاتمه یافته 4049 ths4049 Title: critical discourse analysis of the peace in Afghanistan formal education (the period of the Islamic republic( jalali https://khu.ac.ir/cv/128/ a علی شاه فایق da علیرضـا محمودنیا خاتمه یافته