3290 ths3290 :"بررسی میزان تطابق کلیدواژه های موضوعی استخراج شده با روشهای پردازش زبان طبیعی از عنوان و فهرست مندرجات کتابهای علمی فارسی با کلیدواژه های انتسابی به روش غیر ماشینی مندرج در رکوردهای کتابشناسی ملی ایران" jalali https://khu.ac.ir/cv/134/ a فرزانه شادان پور ds نصرت ریاحی نیا خاتمه یافته 3291 ths3291 "Investigating the consistency between Subject Keywords extracted by Natural Language Processing Methods from Title and Table of Contents of Persian Scientific Books with intellectually Assigned subject headings in relative records of the National Bibliography of Iran" jalali https://khu.ac.ir/cv/134/ a فرزانه شادان پور ds نصرت ریاحی نیا خاتمه یافته 3292 ths3292 تحلیل الزامات طراحی، اجرا و ارزیابی سامانه پیشنهاددهنده کتاب و ارائه یک مدل مفهومی برای کتابخانه‌های دیجیتالی ایران jalali https://khu.ac.ir/cv/134/ a مریم عظیمیان ds نصرت ریاحی نیا خاتمه یافته 3293 ths3293 Analysis of System Designing, Developing, and Assessment Requirements for Book Recomender Systems and Providing a Conceptual Model for Digital Libraries in Iran jalali https://khu.ac.ir/cv/134/ a مریم عظیمیان ds نصرت ریاحی نیا خاتمه یافته 3294 ths3294 تحلیل انتقادی تاریحی رویکرد معناشناسی رودلف کارتاپ و دلالت های آن در بازاریابی اطلاعات مبتنی بر هستی شناسی ها jalali https://khu.ac.ir/cv/134/ a طاهر نصیری قاضی جهانی ds نصرت ریاحی نیا خاتمه یافته 3295 ths3295 طراحی فرایند آموزش مربیان سازمان فنی و حرفه ای وزارت کار jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a معصومه معتمدی کیا ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3296 ths3296 ارزشیابی اجرای برنامه ارزشیابی کیفی -توصیفی در پایه سوم مقطع ابتدایی مدارس عادی شهرستان کرج بر اساس الگوی نظری در سال 1390-1389 jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a محمد جواهری دانشمند ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3297 ths3297 ارائه الگوی برنامه درسی زبان انگلیسی دوره متوسطه بر اساس اصول ویژگیهای رویکرد آموزش ارتباطی زبان jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a خدیجه صفرنواده ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3298 ths3298 نگرش معلمین و والدین در خصوص ارزشیابی jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a سیده فهیمه حسینی ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3299 ths3299 نیاز سنجی آموزشی مربیان پرورشی در سه حیطه دانشی ، نگرشی و مهارتی jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a اکبر رمضانی غریبدوستی ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3300 ths3300 بررسی میزان انطباق فعالیتهای مدارس هوشمند مقطع متوسطه شهرستان شهریار بانقشه راه مدارس هوشمند jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a مرتضی شاه مرادی ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3301 ths3301 ارزشیابی عناصر برنامه درسی دوره آموزش ضمن خدمت ، ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان ابتدایی شهرستان کوهدشت در سال 1390 jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a فرشید رضایی کیا ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3302 ths3302 بررسی عوامل تسهیل کننده کار بست فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس متوسطه شهرستان خدابنده در سال 91-90 از نظر دبیران و کارشناسان آموزش jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a ابوالفضل گنج خانی ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3303 ths3303 بررسی ارزیابی درونی در بهبود کیفیت گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز کرج jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a ابراهیم هلالی مغانلو ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3304 ths3304 ارزشیابی برنامه های درسی میان رشته ای علوم انسانی در نظام دانشگاهی ایران jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a سولماز نورآبادی ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3305 ths3305 کاربرد فاوا در مدارس هوشمند دوره متوسطه : فرصت ها و چالش ها jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a فاطمه صانعی پور ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3306 ths3306 امکان سنجی میزان آمادگی دانشجویان دراجرای برنامه درسی مبتنی بر وب 200 دردانشگاه خوارزمی jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a آزاده زنگنه نامیوندی ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3307 ths3307 بررسی و مقایسه ماهیت و کاربرد نقشه مفهومی و نقشه ذهنی در یادگیری موضوعات درسی jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a هجیر فرهادمنش ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3308 ths3308 شناسایی مولفه های دانش عملی معلمان و تاثیر آن براجرای برنامه درسی jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a حسین چهارپاشلو ds مجید علی عسگری خاتمه یافته 3309 ths3309 ارائه چارچوبی برای روش های تدریس در تربیت بدنی jalali https://khu.ac.ir/cv/135/ a زهره اسمعیلی کورنده ds مجید علی عسگری خاتمه یافته