27150 ths27150 رابطه بین ترومای دوران کودکی و اعتیاد به گوشی هوشمند با تأکید بر نقش میانجی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و تکانشگری jalali https://khu.ac.ir/cv/89/ a الهه تاج فر da جعفر حسنی خاتمه یافته 27151 ths27151 The Relationship between Childhood Trauma and Smartphone Addiction with emphasis on the Mediating Role of Cognitive Emotion Regulation Strategies and Impulsivity jalali https://khu.ac.ir/cv/89/ a الهه تاج فر da جعفر حسنی خاتمه یافته 27152 ths27152 کاربرد و مقایسه آزمون های انطباقی رایانه ای مبتنی بر نظریه پاسخ سوال ، مطالعه با داده های واقعی و شبیه سازی شده استاندارد پداگوژی در سازمان فنی و حرفه ای کشور jalali https://khu.ac.ir/cv/91/ a فرناز افضل القوم da مریم مقدسین خاتمه یافته 27153 ths27153 Application and Comparison of Computerized Adaptive Tests Based on Item Response Theory: A Study with the Real and Simulated Data of Pedagogy Standard in the Technical and Vocational Organization of the Country jalali https://khu.ac.ir/cv/91/ a فرناز افضل القوم da مریم مقدسین خاتمه یافته 27154 ths27154 رابطه کمال گرایی، جنسیت، عدم تحمل بلاتکلیفی و تفکر تکرار شونده منفی: آزمون مدل تعدیل کننده رابطه ای jalali https://khu.ac.ir/cv/91/ a سیده زینب حسینی کریمی da مریم مقدسین خاتمه یافته 27155 ths27155 The relationship between perfectionism, gender, uncertainty intolerance and repetitive negative thinking: A test of the relational moderating model jalali https://khu.ac.ir/cv/91/ a سیده زینب حسینی کریمی da مریم مقدسین خاتمه یافته 27156 ths27156 رابطه کیفیت زناشویی، حمایت اجتماعی ادراک شده و پذیرش اجتماعی با انگیزه فرزندآوری در زنان jalali https://khu.ac.ir/cv/94/ a فاطمه آتش پنجه da صدیقه احمدی خاتمه یافته 27157 ths27157 Relationship between marital quality, perceived social support, social acceptance and childbearing motivation in women jalali https://khu.ac.ir/cv/94/ a فاطمه آتش پنجه da صدیقه احمدی خاتمه یافته 27158 ths27158 تاثیر پاداش های ملموس و غیرملموس بر اهمال کاری و درگیری تحصیلی دانش آموزان در یک محیط یادگیری بازی وارسازی شده jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a مرجان ناصری da سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 27159 ths27159 the effect of tangible and intangible rewards on academic procrastination and engagement of students in a gamified learning environment jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a مرجان ناصری da سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 27160 ths27160 تأثیر ارزشیابی پنهان مبتنی بر بازی بر سواد و نگرش و رفتار محیط زیستی دانش آموزان jalali https://khu.ac.ir/cv/96/ a محمدرضا حسنی da نسرین محمد حسنی خاتمه یافته 27161 ths27161 The effect of stealth assessment in game-based learning on literacy , environmental attitude & Environmental behavior jalali https://khu.ac.ir/cv/96/ a محمدرضا حسنی da نسرین محمد حسنی خاتمه یافته 27162 ths27162 رابطه اجتناب تجربی، حساسیت اضطرابی و کیفیت زندگی با نوموفوبیا(بی گوشی هراسی) درنوجوانان jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a فاطمه فلاح da مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته 27163 ths27163 The Relationship of Experiential Avoidance, Anxiety Sensitivity and Quality of Life with Nomophobia in Adolescents jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a فاطمه فلاح da مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته 27164 ths27164 مطالعه تطبیقی برنامه درسی مطالعات اجتماعی مقطع ابتدایی ایران، فنلاند و سنگاپور jalali https://khu.ac.ir/cv/103/ a حسن بختیاری da علی حسینی خواه خاتمه یافته 27165 ths27165 A comparative study of the social studies curriculum of elementary school in Iran, Finland and Singapore jalali https://khu.ac.ir/cv/103/ a حسن بختیاری da علی حسینی خواه خاتمه یافته 27166 ths27166 واکاوی پدیده ی برنامه درسی سایه بر کیفیت و چگونگی یادگیری در محیط مدرسه jalali https://khu.ac.ir/cv/103/ a مطهره لطفی da علی حسینی خواه خاتمه یافته 27167 ths27167 Shadow Curriculum, Quality of Learning, School Environment, Qualitative Approach. jalali https://khu.ac.ir/cv/103/ a مطهره لطفی da علی حسینی خواه خاتمه یافته 27168 ths27168 تبیین ابعاد آموزش شگفتی انگیز: یک پژوهش متوالی تبیینی در دوره ابتدایی. jalali https://khu.ac.ir/cv/103/ a فیروز میردریکوند da علی حسینی خواه خاتمه یافته 27169 ths27169 رابطه مدیریتوانطباق پذیری و موفقیت مسیر شغلی کارکنان شهرک صنعتی jalali https://khu.ac.ir/cv/105/ a غزاله فامیل مدبران da عبدالرحیم کسایی اصفهانی خاتمه یافته