2570 ths2570 طراحی راهنمایی برنامه درسی مبتنی بر سرگرمی دردوره تحصیلی ابتدایی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a ایلار میزانی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2571 ths2571 طراحی الگوی برنامه درسی هنر بر رویکرد چند فرهنگی در دوره اول متوسطه jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a امنه صدر ds مرجان کیان خاتمه یافته 2572 ths2572 طراحی و اعتباربخشی چارچوب برنامه درسی علوم تجربی مبتنی بر پرورش خلاقیت در دوره اول ابتدایی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a آناهیتا فرجی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2573 ths2573 Designing and Validating the Sciences Curriculum Framework Based on Creativity Development in the Primary School jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a آناهیتا فرجی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2574 ths2574 تدوین الگوی برنامه ی تربیتی مدارس متوسطه با تاکید بر سیره و روش تربیتی رضوی و ارائه ی پیوست نگار فرهنگی مبتنی بر آن jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a حبیب اله تقی پور سهل ابادی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2575 ths2575 Devising a pattern of educational program for seconday schools with an emphasis on razavi’s education and training, and its Cultural-Attachment jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a حبیب اله تقی پور سهل ابادی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2576 ths2576 اثربخشی اجرای برنامه درسی تلفیقی هنر بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس مطالعات اجتماعی پایه ششم jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a نرگس متین فر ds مرجان کیان خاتمه یافته 2577 ths2577 پیش بینی مهارتهای اجتماعی دانش آموزان براساس نگرش نسبت به مدرسه و جو مدرسه در مدارس متوسطه دولتی و غیردولتی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a زینب ادیب نسب ds مرجان کیان خاتمه یافته 2578 ths2578 مطالعه تطبیقی فرهنگ کار و تلاش در کتابهای درسی دوره دوم متوسطه jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a مژگان السادات منیری ds مرجان کیان خاتمه یافته 2579 ths2579 چالش های بکارگیری روش های آموزش هنر در دوره دوم ابتدایی: مطالعه تجربه زیسته معلمان jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a مریم آزادی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2580 ths2580 طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مبتنی بر فعالیت های فوق برنامه و کاربست آن در دوره ابتدایی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a هادی درزی رامندی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2581 ths2581 کاوش و ارائه الگوی بومی درس پژوهی برای دانش آموزان دارای اختلال یادگیری در دوره ابتدایی (مطالعه درسی ) به (( کاوش و ارائه بومی درس پژوهی در دوره ابتدایی)) jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a ام البنین احمدی حاجی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2582 ths2582 تدوین چارچوب یادگیری محیط کار مبتنی بر یک پژوهش نظریه مبنایی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a فرهاد فتحی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2583 ths2583 Developing a Workplace Learning Framework based on a Grounded Theory Research jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a فرهاد فتحی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2584 ths2584 تاثیر برنامه درسی مبتنی بر رویکرد یکپارچگی حسی برمهارت خواندن و خودکارآمدی دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری هیجانی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a رقیه حسن پور ds مرجان کیان خاتمه یافته 2585 ths2585 The Effect of Curriculum based on Sensory Integration Approach on Reading Skills and Reading Self-efficacy of Mentally Disability Students jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a رقیه حسن پور ds مرجان کیان خاتمه یافته 2586 ths2586 بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه فرهنگی-اجتماعی در مسئولیت پذیری اجتماعی و سلامت اجتماعی داشجویان دانشگاه خوارزمی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a فاطمه یزدانی باغملکی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2587 ths2587 بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با خلاقیت و رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a هنگامه احسانگر ds مرجان کیان خاتمه یافته 2588 ths2588 طراحی و اعتبار بخشی الگوی مدرسه خلاق برای دوره ابتدایی jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a صدیقه یاسمی ds مرجان کیان خاتمه یافته 2589 ths2589 طراحی برنامه درسی هنرهای بومی در دوره ابتدایی مورد مطالعه منطقه سیستان jalali https://khu.ac.ir/cv/107/ a مریم کیخا ds مرجان کیان خاتمه یافته