2310 ths2310 Evaluation of time management. depression. aggression and sleep- wake pattern (biological clock) of students in coronavirus condition. jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a مهشید عبادوز ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2311 ths2311 مقایسه سبک های هویت، سبک های مقابله با استرس و استرس تحصیلی بین دانشجویان افغانستانی و ایرانی دانشگاه خوارزمی jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a نگین گلرخ ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2312 ths2312 Comparison of identity styles, coping styles and academic stress between Afghan and Iranian students of Kharazmi University jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a نگین گلرخ ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2313 ths2313 اعتبار سنجی بسته آموزش تفکرسیستمی و اثربخشی آن بر مهارت تفکرسیستمی فردی ، درگیری تحصیلی وحل مسئله اجتماعی jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a مرتضی باصری ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2314 ths2314 بررسی رشد پس از سانحه و سبک دلبستگی به خدا در مادران دارای فرزند با اختلال یادگیری و کم توان ذهنی و نابینا به صورت مقایسه ای jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a زهره عمادی ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2315 ths2315 A comparative study of post-traumatic growth and attachment style to god in mothers with children with learning disabilities and mental retardation and blindness jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a زهره عمادی ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2316 ths2316 مقایسه نظریه ذهن و بهزیستی روان شناختی در کودکان تک زبانه و دو زبانه jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a پردیس نجفی چمه ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2317 ths2317 comparison of theory of mind well being in bilangual and monolangual children jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a پردیس نجفی چمه ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2318 ths2318 تاثیر بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی -رفتاری بر سازگاری اجتماعی سازگاری تحصیلی و اضطراب دانش آموزان با اختلال خواندن jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a محسن محمدعلی لواسانی ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2319 ths2319 The effect of cognitive - behavioral therapy on social adjustment educational adjustment and anxiety of students with reading disorder jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a محسن محمدعلی لواسانی ds هادی کرامتی خاتمه یافته 2320 ths2320 کاهش بار شناختی برای یادگیرندگان کم تجربه : اثرهای پیشس سازماندهنده های تصویری در تسهیل یادآوری ودرک مطلب یک مفهوم علمی در محیط چند رسانه ای jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a گلزار عباس پور da هادی کرامتی خاتمه یافته 2321 ths2321 بررسی تحلیلی کاربست ، شناخت و میزان استفاده از الگوی مریل از دیدگاه صاحبنظران در دانشگاه های ایران و مقایسه آن با دیگر الگو های دانشگاهی طراحی آموزشی jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a زینب صالحی da هادی کرامتی خاتمه یافته 2322 ths2322 رابطه بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات وارتباط با سبک های شناختی و تجسم فضایی دانشجویان jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a جمال علیزاده da هادی کرامتی خاتمه یافته 2323 ths2323 تبیین عوامل فردی(خودکارآمدی و اهداف پیشرفت) و عوامل بافتی (سبک تربیتی والدین و ساختار کلاس) در پیش بینی درگیری تحصیلی دانش آموزان jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a حمیدرضا اصفهانی مقدم da هادی کرامتی خاتمه یافته 2324 ths2324 مقایسه نیمرخ شناختی دانش آموزان ابتدایی دارای ناتوانی خواندن و ناتوانی ریاضی jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a هدیه طباطبائی یزدی da هادی کرامتی خاتمه یافته 2325 ths2325 نقش محیط سواد آموزی خانه ، باورهای والدین درباره خوانده و عادت مطالعه فرد مهارتهای خواندن دانش آموزان پایه هفته مدارس سر آمد jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a مهدی ابوالقاسمی da هادی کرامتی خاتمه یافته 2326 ths2326 بررسی رضایتمندی کاربران: دانشجویان، استادان، و مدیران از کیفیت تدریس و پژوهش در آموزش عالی و ارایه راهکار jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a سیدامیرعلی آقامیری da هادی کرامتی خاتمه یافته 2327 ths2327 : Survey the Satisfaction Rate of the College Students, Faculty and Deans on the Quality of Teaching and Research In the Higher Education in Iran jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a سیدامیرعلی آقامیری da هادی کرامتی خاتمه یافته 2328 ths2328 رابطه هوش هیجانی، هوش موفق و هوش معنوی با اهمال کاری فعال تحصیلی دانشجویان jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a مونا محمودی da هادی کرامتی خاتمه یافته 2329 ths2329 تبیین رویکرد معلمان به تدریس بر اساس هیجانات معلمان و خلاقیت هیجانی آنها با نقش میانجیگری خوش بین تحصیلی و خودکار آمدی معلمان jalali https://khu.ac.ir/cv/99/ a علی قاسمی da هادی کرامتی خاتمه یافته