2150 ths2150 تاثیر شبیه سازی های آموزشی بر یادگیری و خودکار آمدی تحصیلی دانش آموزان در درس علوم تجربی jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a پرستو مرادی ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2151 ths2151 طراحی و اعبار سنجی پرسشنامه آمادگی یادگیری مبتنی بر موک jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a شیما ملکی ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2152 ths2152 اثربخشی کلاس معکوس بر یادگیری، یادداری و درگیری تحصیلی دانش آموزان در درس علوم jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a سحر سوهانی ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2153 ths2153 Effectivenes of flipped classroom on Learning, Recognition and Academic engagement of Students in Sciences jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a سحر سوهانی ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2154 ths2154 بررسی تاثیر تسلط مدرسان زبان بر تفکر نقادانه و رشد مهارتهای مرتبط به تفکر نقادانه در بین فراگیران زبان jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a بهرام حسین ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2155 ths2155 A Survey on the relation between English Teachers’ Knowledge of Critical Thinking on the English Learners’ Critical Thinking Skills jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a بهرام حسین ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2156 ths2156 تاثیر استفاده از کلاس درس معکوس بر مدیریت زمان و یادگیری دانش آموزان کلاس درس چندپایه jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a مهدی ذبیح پوردرازکلا ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2157 ths2157 The Impact of Reverse Classroom Use on the Time Management and Learning of Multiple Classroom Students jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a مهدی ذبیح پوردرازکلا ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2158 ths2158 بررسی تاثیر استفاده از مودل طراحی شده براساس نظریه یادگیری همیارانه بر مولفه های یادگیری همیارانه jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a مهدی رجبی نیازاباد ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2159 ths2159 Investigating the Effect of Using Moodle Based on Collaborative Learning Theory on Collaborative Learning Components jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a مهدی رجبی نیازاباد ds سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2160 ths2160 " بررسی موانع فردی و اجرایی توسعه خلاقیت در کاربرد تجهیزات و استفاده از رویکردهای نوین آموزشی از دیدگاه معلمان و دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرساری jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a یاسر کیایی da سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2161 ths2161 تاثیر مدیریت تعاملی بر تبادل اطلاعات بر گرایش های تفکر انتقادی دانشجویان در محیط یادگیری الکترونیکی jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a محسن مرادی da سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2162 ths2162 امکان سنجی کاربرد روش های نوین آموزشی در شرکت ملی صنایع پتروشیمی از منظر مدیران و کارکنان jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a محمد مجدم da سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2163 ths2163 بررسی تاثیر استفاده از سبک آموزش محاوره ای وسبک آموزش رسمی در واقعیت افزوده بر یادگیری و یاد داری درس علوم تجربی پایه هشتم متوسط jalali https://khu.ac.ir/cv/95/ a سونا حضرتی قاسم قشلاقی da سیدعبدالله قاسم تبار خاتمه یافته 2164 ths2164 مقایسه سخت رویی،مکانیسمهای دفاعیی و تصویر خود منفی در متقاضیان جراحی زیبایی و افراد غیر متقاضی jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a خاطره حسینی ds مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته 2165 ths2165 Comparison of Hardiness,Defense Mechanisms and the Negative Slfe Image in Applicants for Beuty Surgery and non applicants jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a خاطره حسینی ds مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته 2166 ths2166 سطح تحول من ،باورهای فراشناختی و سخت رویی درکودکان تک و دوسرپرست jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a نجات دریس ds مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته 2167 ths2167 Ego development level,metacognitive beliefs,and hardiness in the children with single or two parent jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a نجات دریس ds مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته 2168 ths2168 رابطه ابرازگری هیجانی، کنترل هیجانی و سیستم‌های مغزی/ رفتاری با نشانگان اعتیاد به اینترنت jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a پریناز رستمی ds مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته 2169 ths2169 The Relationship among emotional expressiveness, emotional control, and brain-behavioral systems with Internet addiction Syndrome jalali https://khu.ac.ir/cv/97/ a پریناز رستمی ds مهناز شاهقلیان قهفرخی خاتمه یافته