| شناسه پایان‌نامه | khu-cv-ths-434-28053 |
| كد سه حرفی دانشگاه یا سازمان مجری اصلی | |
| نام دانشگاه یا سازمان مجری اصلی | |
| عنوان انگلیسی | بررسی همبستگی علی (غیر) دوسویه بین هیجانات تحصیلی، راهبردهای تنظیم هیجان و پیشرفت تحصیلی در بافت آموزش زبان انگلیسی ایران: نقش برنامه آموزشی تنظیم هیجان |
| عنوان فارسی | بررسی همبستگی علی (غیر) دوسویه بین هیجانات تحصیلی، راهبردهای تنظیم هیجان و پیشرفت تحصیلی در بافت آموزش زبان انگلیسی ایران: نقش برنامه آموزشی تنظیم هیجان |
| سال تحصیلی | 0 |
| تاریخ آغاز | |
| تاریخ پایان | |
| شماره بازیابی دانشگاه یا مركز | |
| شماره بازیابی irandoc | |
| زبان | |
| رشته تحصیلی | |
| مقطع تحصیلی | |
| تعداد صفحات | |
| مشخصات ظاهری | |
| مندرجات | |
| نشانی وب | https://khu.ac.ir/cv/434/ |
| بودجه تخصیصی (ریال) | |
| موضوع اصلی | |
| رعایت سرعنوان‌های موضوعی پزشکی | |
| چکیده پایان‌نامه به انگلیسی | |
| چکیده پایان‌نامه به فارسی | |
| واژه‌های کلیدی به انگلیسی | |
| واژه‌های کلیدی به فارسی | |
| پدیدآورنده | پرستو علی زاده اقیانوس |
| استاد راهنما | |
| استاد مشاور | |
| استاد(ان) داور | |
| چکیده بازنگری شده به انگلیسی | |
| چکیده بازنگری شده به فارسی | |
| واژه‌های کلیدی بازنگری شده به انگلیسی | |
| واژه‌های کلیدی بازنگری شده به فارسی | |
| سایر توضیحات به فارسی | |
| سایر توضیحات به انگلیسی | |
| دفعات مشاهده | 3 بار |
| برگشت به فهرست | |
